国外育儿教育论坛其他国家的早教你了解多少
2024-08-14 来源：无优资讯
所谓早教，从多数百科文献整理出且较容易理解的诠释是：全球大量的科学研究证明，0-6岁是人类智力发展的关键期，是人类一生中大脑开发和人格培养的重要时段，在这个阶段对婴幼儿身体、情感、智力、人格、精神等多方面协调发展而进行的科学引导教育称为早教。
人类是聪明的，一个概念但凡出现了基本的定义时，就会想方设法开发某种方式某种产物去与之匹配，正如早教，当它被科学性地赋予一个诠释时，大量以此为前缀的培训、玩具、机构、器材一一面市，人类正用自己的智慧，给新一代儿童带来科学的早教帮助。我们会发现，早教有一个定义，而早教方法却没有，在不同的国家，不同的成长环境，不同的生活习惯，父母对于早教的理解也都不一样，所以衍生的早教方式是多元化的，孩子长大后的个性会截然不同，他们有着自己的特点。
近几年，早教市场处于一个井喷式的增长状态，各种类型各种品牌的中心纷纷走上了行业的舞台。这其中很多的早教中心的教学理念、方式及课程都是从一些发达国家引进的。众所周知，很多发达国家都十分重视幼儿教育，他们的早期教育已经形成了一套成熟完善的系统和体系。虽然我国的早期教育理念也可以追溯到千年之前，但在传承这方面上还是有所欠缺。把目光放回现代，距离我们国内第一家正式成立的早教中心到现在也不过才二十年光景。相比起其他一些早期教育已经成熟完善的国家来说，我们还有很多东西要去好好学习，还有很长的路要走，但我相信我们的早教会越做越好的！
那么，国外幼儿早期教育又是如何进行的？他们更注重培养孩子的什么方面呢？我们一起来看一下吧！
丹麦人：早教就是让小孩发挥无限的想像力。
在北欧，有一个世界闻名的童话王国，它叫丹麦，作为世界上最古老的君主国，随处可见的皇宫城堡和长堤公园里硕大的美人鱼铜像，无不诠释着这是一个梦幻的国度，也几乎是每个人脑海中童话世界的原形 。他们不仅拥有世界文学的顶级童话大师安徒生，还是享誉全球的益智玩具乐高积木的发源地，丹麦人喜爱读书，祟尚想像力，他们相信天马行空的思维是生活最大养分，这也是丹麦人所理解的早教，正如乐高积木“玩得快乐”的理念，希望孩子们在那上千种形状几十种颜色的乐高积木山里，拼凑出自己的世界，他们首先推崇的是“在想像里找到快乐”，而在此过程中孩子不知不觉练就的动手能力和创造力当然是自然而然的事，以积木以及积木延伸出来的乐高主题空间受到全球小朋友的喜爱，然而，在很多国度，其积木较贵的售价和高昂的主题空间教学费用却是让大部分家长望而却步。
日本人：早教是一门倾心倾力的学问，我们还需要做得更好！
这个为人处事细腻到极致的国家，用高度认真的态度做着每件事情，从电子到日用品，从产品底层细小配件的精致打磨到包装复杂的结构设计，从路边每块招牌的建构到纸上那一笔一画的漫画线条，一一映射着日本人执着的精品精神。他们信奉传承，信奉理念灌输，谈及早教，他们会很认真地告诉你这是一个伟大且必须持之以恒的工程，于是，有了巧虎。 在国内，最让人熟知的当属《巧虎乐智小天地》，这是一套集合了视频、绘本和玩具的三维家庭早教产品，以7个月到8岁的孩龄区分为8个版本，深入了解后你会惊叹于它分类的细致，在单个年龄段的基础上还根据该年龄段精确到月份的成长速度进行编排，将学习、常识、习惯、性格培养、才艺等一系列早教内容进行严密的切分，几乎是紧贴着孩子的成长步伐一路由浅入深，而这一切都由巧虎的动漫视频灌输为起点，再由绘本提高动手能力和实现记忆加固，最后让孩子在有趣的玩具游戏里将所学消化。我们不得不佩服日本人心思的慎密，他们用智慧和耐心实现了严丝合缝的早教工程。当然，巧虎的有效应用在于父母必须配合开发者的思路，坚持引导小孩在环环相扣的巧虎产品里形成惯性，而现实中，大多数父母偏重于让小孩观看巧虎的视频教学部分，而绘本和玩具没有连贯使用，导致三维一体灌输思路的中断，得不到有效的实践和巩固，这，或许是巧虎开发者最不愿意看到的。
美国：教育部推广培训“父母辅导者”
美国幼儿教育是从生命第一天开始。创办“从出生到3岁”培训班，以1981年密苏里州教育部创办的“父母作为老师”(PAT)的项目最为著名，目前该组织已将它们的项目推广至全美47个州，培训了8000名“父母辅导者”。这些工作人员主要是每月对每一个家庭进行一小时的家访。美国的另一项以家庭为基础的父母教育计划，称作HIPPY计划：学龄前儿童的家庭指导计划。该计划得到了当时美国总统的支持。HIPPY计划直接把培训带入家庭，计划中的母亲们每周受到一次访问，每隔一周参加一次与其他父母们的集会。美国人十分重视人的独立性和自力更生精神，因此，从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。他们认为，自我服务技能的掌握，可以增强婴幼儿的独立性和成功感，可以使婴幼儿和家长双方受益。婴幼儿的自我服务技能包括：系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。
在美国，老师认为交给孩子学习能力比教会他做几道算术题更重要。他们不会将不属于这个年龄段的知识技能硬灌输给孩子，而是崇尚让他们多动手、多体验，在各种益智、团队游戏中学会体验和探索的本领，更主动更交互地认识周围的事物。
英国：社区儿童中心免费提供多样服务
EYFS是英格兰政府以“给父母最好的选择、给幼儿最好的开始”为宗旨，提出的一个教育方案，此方案在2008年9月被正式纳入英格兰的法制中。
EYFS的目标是：给所有0－5岁的幼儿提供一个连续的发展与学习体系，使他们在生活中获得更多更好的发展机会，让每个幼儿都能在将来成为身心健康、拥有安全感、成功和快乐的人。
英国政府很重视5岁以下孩子的学前早期教育，为有孩子的家庭提供了很多的服务，出生到5岁，宝宝可以加入各个社区儿童中心的活动，妈妈也可以参加各种育儿的论坛和培训，解决教育孩子过程中的问题，如果3岁前需要送孩子上幼儿园，就要自己付费，一个月大约1000多英镑。
由社区、幼儿园、教会组织的各种各样的活动中心，只要是你有时间、有精力，几乎每天都可以把行程安排得满满的。
这样的组织大多是免费的，有的收费在1-2英镑，这笔钱算是捐给慈善机构的，他们同时免费提供茶、咖啡给妈妈们，还会在休息的时候分给孩子们饼干和饮料。
在社区活动中心，每天会有不同的主题活动让孩子们参与。集体时间由老师带领大家一起做游戏，剩余时间为自由活动。每天上午免费开放给每位小朋友，下午为课后辅导。分为室内活动区、室外活动区，那里的玩具应有尽有。
加拿大 ：不提前教写字和计数
在加拿大，宝宝稍大一点时可以送其到“play school”，不是去上课学习，而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动，而且与众不同的是，这样的早教学校不会设置写字和计数等课程。
加拿大的早教专家普遍认为，幼儿期是动作能力均衡发展的关键期，也是培养创造力的重要时期，因此培养动手能力更为重要，若让孩子过早认字、写字和计数，会耗费幼儿的体力和脑力，延缓他们的动作发展。
中国：邻居小孩两岁不到就会背几十首唐诗了，这就是父母早教做得好啊！
“让孩子赢在起跑线”或许是中国父母对早教最贴切的概括，随着8090成为新一代父母主体，早教在中国受到前所未有的重视，中式父母有点“贪心”，他们希望孩子在知识、才艺、性格、娱乐、益智等各方面进行全方位培养，而且越早掌握得越多越好，早教学习机就是基于如此需求下的产物，可爱的外观，整合了屏幕，按键，点读、唱歌、讲故事、游戏、上网等丰富功能，一机多用，基本满足了中式父母对早教的所有理解，其中以步步高和蓝宝贝最为人所熟知，步步高算是国内早教产品的鼻祖，电视上铺天盖地的广告家喻户晓，蓝宝贝则是以健康产品获得大众认可，其在满足市场功能需求的前提下，还自主优化了该类产品的使用痛点，比如使用了无闪光不伤眼的显示屏、环保无毒的材质、安全保险的电池等，这些元素的加入正好化解了父母对儿童产品的担扰。近年来，国内早教行业越发成熟，除了多元合一，专注某方面特长培养的产品也颇受市场欢迎，比如小米主打故事的米兔和主打儿童唱歌才艺的蓝宝贝童星K歌宝。随着越来越多融合中西教育特色的产品面市以及国际市场好评，中国早教行业正往更科学更专业的方向快速发展。