bob励志育儿精英阶层育儿的希望所在
2024-08-14 来源：无优资讯
宋怀烈先生退群了最近这段时间，我特别忙。大部分时间用于照顾小婴儿，少部分时间陪Bob先生玩音乐，还要做饭。除此之外，还得留一些时间来讲课、更新我们的会员课程、解答家长的疑问，甚至要写点软文来推销我们靠谱父母研习社的课程。真是忙得不可开交。
今天晚上甚至还帮Bob先生写作业，因为他昨天没有按要求完成数学作业，所以今天被罚抄写口算题上千条。考虑到他回家后要搞音乐，要玩一阵子，还要磨蹭一阵子，所以我帮他写了一大半罚题，一直到晚上11点半才能坐到电脑前（埋下伏笔：这是父母的行为，家长是不会同意我这样做的）。
今晚不讲夜话音频，也不想解读水浒的成长与教育，只想说说宋怀烈老师退群的事情。
宋怀烈先生退了一些群，这是他自己的选择。这不是他第一次退群，前段时间也退出了很多百家谈的群，还转让了一些群让我来管理。可见，这位老先生是一言不合就退群。这既符合他的意愿，也符合群里一些人的意愿，由此可见，自由，确实是最好的选择。
不过，对于家长来说，可能会错失一些东西。比如从家长转换为父母的机会，让孩子保住肉体生命和精神生命以及获得自我实现的可能。因为，这么多年来，他只干了一件事情，那就是让天下家长不要再做家长，要回归做父母，要尊重儿童的生命本能。他帮助了成千上万的家长变回父母，成千上万的儿童重新获得了尊重和成就。为了这个目标，他不断地发很多警醒家长的“负能量”的内容，期望能够唤醒沉睡中的家长、漠然对待万事万物甚至孩子生命的家长。
在真正了解宋怀烈先生之前，家长大多并不了解他的深意。因为这位老先生只说他想说的话，只用他愿意的方式表达，很多家长是很难理解的。但如果您能多了解一下这位老先生做过的事情，就能够更容易理解他在做什么，在说什么了。
宋怀烈其人其事宋怀烈先生在孩子5岁的时候，想要纠正孩子写字不好的问题，就用胶带把毛笔绑在孩子手上，导致孩子拼死的反抗，这件事情极大地挫败了他的心灵。从此他被孩子所唤醒，深知家长的行为十有八九是错误的，决定悔改，不控制孩子的学习和成长。他的悔改是卓有成效的，他的儿子终身写字不咋样，但是人家是英国全额奖学金留学生，现在留在英国生活。宋先生的“教育不作为”的行动，为家庭节省了上百万的费用，为世界贡献了一个物流行业的科学家。
后来，宋先生自费邀请了当代最早搞家庭教育之一的周弘先生（中国的海伦凯勒周婷婷的父亲）到吉林去讲课，自己印刷了免费的门票到处求家长去听课。后来还邀请了王金战先生（中国最牛教师）到吉林去讲解家庭教育。再后来，宋先生不求回报，跟随戒网瘾陶宏开先生全国巡讲，帮助陷入绝望深渊的众多家庭……再后来，亲自去调查马加爵的成长过程……
宋氏育人思想在这个过程中，宋先生形成了一套简单而震撼的东西--宋氏育人思想。大意是讲，父母天生就有带好孩子的本能，之所以后来带不好孩子，是因为父母变家长，穿上了制服，断掉了亲情，把自己的孩子变成考生，从而毁灭了孩子一生的潜能。简单来说，就是父母变家长，孩子变考生。因此父母焦虑，考生厌学甚至厌世。
特别简单的理论，特别质朴的理论，这确实不是负能量，而是地地道道的现实。所以，宋老先生反感现行教育中的反人性模式，反感家庭教育迎合家长需求培养考生的错误做法，反感家长毁灭孩子费钱费精力废了孩子内力的错误行径。他认为要想孩子有活路，只有家长变回父母。这种观点，对于广大水深火热之中的家庭来说，当然是指明灯，但是对于很多现行教育的既得利益者来说，则是不敢苟同，甚至反对宋老先生的理论。
所以，宋老先生进了很多群，也退了很多群。
宋老先生在家庭教育从业者圈内，几乎是无人不知无人不晓啊。无论是体制内的孙云晓（青少年中心主任）、陈建祥教授（北师大家庭教育研究生导师），还是体制外的赏识老爸周弘或百家谈创始人王占骏先生，都是打过多次交道。他奔走四方，上下游说，希望建立家庭育人自助体系，特别像当年的孔子游说列国。他想用这套简单明了的育人思想来帮助家长节省成千上万的金钱，降低生存的焦虑，还给孩子应有的童年，还给孩子自尊和自我实现的可能。
所以，我是十分的敬佩，也十分地支持和配合他的思想传播。但是，我会额外多做一些事情，用心理学、教育学、社会学以及人类创造的文明成果，用大家都听得懂，能明白，比较信服的方式，来解读他的育人思想和理念，并提供切实可行的生活实践和系统课程来完成从家长到父母的转换，让家长真正看到孩子未来的希望，乃至家庭和人类的希望。
宋老先生并非完人，甚至是有一些固执己见的人。而且在很多人眼里，他除了宣扬育人思想之外，并无其他行动和建树。这一点倒是跟古希腊的苏格拉底相像，因为这位老先生也经常和人辩论，经常守着一帮人就开始演讲他的理论。而且他的体系不采用实验的方法，主要运用观察、猜想、推论和思辨的方法得出现行的结论。也不研究具体的实证，仅限于探讨问题的本质。这种做法，非常不符合科学心理学、教育学或者社会学的要求，显得特别不专业，但是非常符合哲学心理观的特点。所有，曾有人称之为家庭教育领域的哲学家。
也不能说他的理论体系没有基础，在我看来，他的系统思想，是建立在达尔文的生命的演化理论基础上，和卢梭的自然教育理念相近，大概率符合机能主义心理学的特点，其结论也可以广泛应用人本主义心理学的需求理论来解释。
虽说没有实验，但是还是有实证的。我们通过大量的访谈研究和咨询发现，学业成功或事业有成的家庭，其家庭教养方式基本符合“宋氏育人思想”，而那些逼迫孩子学习、唯学习最重要的家庭，其孩子学业成就普遍低下，报废率极高。而发生孩子弃学、厌学、自杀的家庭中，父母百分之百变成了家长，孩子百分之百被扭曲成考生。
这就是残酷的现实，无论它是否充满了负能量，你不能忽视它的存在。因为一不留神，你就会穿上制服，变成”家长“，孩子未来的成就及生存质量，注定会远低于符合”宋氏育人思想“家庭的孩子。
精英阶层育儿的希望所在有很多人想要运作宋怀烈先生的育人思想体系，但苦于无法落实到具体操作层面。恰好，我是老先生的忠实信徒，也开设了相当多的，能够连接生活具体方面的理念课程和实操训练课程。这一搭配，宋怀烈先生的育人思想体系，才有了真正可运作的空间。
这玩意，对哪些家长有用呢？
首先，如果你一门心思追逐小升初、中高考，希望自己的孩子再努力一把，再刻苦一点，再多做一些练习题，那么对不起，这样的家长，绝无可能是宋氏育人系统的用户。因为，他们沉睡在梦中，永不觉醒，确实没有办法。
还有一些家长，真正发现了孩子的需求，感受到了孩子在应试教育中的痛苦，预见到了这种状态下孩子心智的毁灭，但是有拿捏不定，不知到底如何做是对的，或者到底应该如何看待孩子的现实生活，有很多问题没有想明白，也不知道怎么做。这样的家长，就能够通过育人体系的学习，而真正回归父母，放下焦虑，解放孩子，只有这样，孩子才会给你一个更为安全可靠的未来。
对于已经觉醒的父母，意识到家长的行径其实是在毁灭孩子，但是并不清楚父母到底要做什么，这是我们最理想的用户。因为他们一点就通，一做就有成效，不会砸掉我们的牌子啊！
这些父母或者准父母在哪里？我不太清楚。但是，我相信他们都是社会的精英，他们拥有独立思考的能力，他们拥有某些直觉，只是之前找不到真正有效或者真正值得去学习的内容而已。现在Ok了，连接上我们，我们不讲情绪调节，因为你理解了孩子，他就不会发脾气。因为你顿悟了成长的规律，你也不会焦虑，所以无需情绪调节。我们不讲小升初的路径，更不讲高考自主招生的捷径，因为我们要培养的孩子，将会是重点学校争抢的对象，或者是未来在各自领域卓有建树的专家。
这是你最好的选择，12月11号在北京相约，你来不来（可私信联系）？